UM BOM COMEÇO EM JANEIRO:
Se sabes adivinhar tenta lá esta adivinha:
Vieram de muito longe
Seguidos por uma luz...
Vinham em camelos montados
Eram três e coroados
E cada um tinha um presente!
Adivinha elaborada pelo grupo.
SEMENTEIRAS DE INVERNO: " Trouxe favas e ervilhas porque a minha avó anda a semear no campo... Eu pedi para trazer e semear na nossa horta..." (André, 4 anos) "Podemos trazer ervilhas e batatas porque agora é altura de semear, a minha avó disse" (Beatriz, 5 anos) No nosso dia-a-dia falamos de nós, das nossas conquistas e descobertas, das coisas que mais gostamos e que não gostamos... Há dias, no meio de longas conversas e de tanta vontade de falar, a Sara falou-nos de si e das sementeiras que a mãe andava a fazer. Naturalmente que esta realidade por ser próxima e muito familiar, suscita-lhe mais interesse e a nós também. Decidimos por isso, descobrir coisas sobre sementeiras e cobrir a nossa horta pedagógica com as sementeiras do Inverno, até porque, ao que percebemos sementes não faltariam para colorir a nossa horta. E assim foi... De enxada na mão reviramos a terra, sentimo-la por vezes mole, outras vezes dura, encontrámos pedras grandes e outras mais pequenas, terra fina , outra mais grossa, e pelo meio algumas raízes perdidas! O rego estava aberto, e para fertilizar utilizámos a restos das folhas secas do Outono... logo a seguir largámos fava a fava, ervilha a ervilha. As ervilhas, por precisarem de menos espaço parar crescere ficaram mais espaçadas. As favas eram duras e de cor castanho claro; as ervilhas eram verdes e bem redondinhas de se perderem na mão! Por fim, cobrimos a terra e etiquetámos com o nome de cada semente. Agora vamos esperar para ver crescer!
E o que fazemos a estes restos de folha secas? Descobrimos também que podemos juntá-los num montinho, cobrir com uma rede ( ou então, colocar dentro de sacos de plástico com furos) para formar o composto da próxima sementeira.
O CARNAVAL JUNTOU OS POVOS DO MUNDO: Este ano o nosso Carnaval não podia ser mais multicultural. Num espírito de aproximação entre os diferentes povos com culturas, origens e costumes diferentes, decidimos por uma caracterização inspirada nos povos dos diferentes continentes: Asiáticos (Chineses), Índios, Europeus e Africanos. O dia estava muito tímido, nublado e a todo o momento ameçava chover. Mesmo assim, conseguimos juntarmo-nos a outros grupos do 1.º ciclo também eles devidamente caracterizados, e percorrer uma das ruas da nossa freguesia. Não havia diferença de cor ou raça nas brincadeiras, no convívio, nas partidas de Carnaval... as crianças sentiam-se unidas pela alegria contagiante própria desta época carnavalesca.